Mobilność zawodowa oknem na świat

Projekt "Mobilność zawodowa oknem na świat"  nr 2012-1-PL1-LEO01-27564

   Projekt współfinansowany  przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Pierwsza  grupa uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych 27 kwietnia wyjechała na praktyki zawodowe za granicę do Szwecji.

Ośmioro uczniów klasy 3Td technik logistyk ma  możliwość uczestniczenia w projekcie „Mobilność zawodowa oknem na Świat” realizowanym w ramach projektu FRSE - „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”.

Nasi uczniowie odbywają czterotygodniowe praktyki zawodowe w czterech różnych firmach szwedzkich znajdujących się w Alvesta i w okolicy; Anatomic Sitt Teknik AB w Alvesta – producent wózków inwalidzkich, Svensk Målningsteknik AB w Moheda i Vislanda Speciallackering AB  w Vislanda – to przedsiębiorstwa metalowe produkujące podzespoły oraz Lindäs Träemballage AB w Moheda – producent palet. W każdej z tych firm odbywa staż dwójka naszych uczniów.

Uczniowie dzięki odbyciu praktyki zawodowej za granicą mają szansę zdobyć wiedzę i nowe umiejętności zawodowe, związane z logistyką oraz językowe, a także  szansę poznania  wielokulturowego kraju, jakim jest Szwecja.

Pierwszego dnia uczestniczyliśmy w spotkaniach z ciekawymi ludźmi, którzy przedstawili nam miasto Alvesta i Szwecję od strony powszechnie mało znanej. W śród nich byli: pani Ann-Luise Nilsson – przedstawicielka Departamentu Pracy, pan Erik Engsbraten – Dyrektor Allbo Learning Center w Alvesta, pan Magnus Nilson – dyrektor średniej szkoły zawodowej w Alvesta oraz pan –Torbjörn Johansson koordynator  projektów w Allbo Learning Center.

A oto czego dowiedzieliśmy się Szwecji.

Szwecję  zamieszkuje 9,5 mln ludzi na 449964 km²  , gęstość zaludnienia 21 osób/km².

Jest członkiem EU od 1995, ale jest jednocześnie jednym z państw, które odmówiły uczestnictwa w unii walutowej.

Jest tolerancyjna i  laicka, a prawo szwedzkie zabrania jakiejkolwiek dyskryminacji religijnej.  Kościół w Szwecji jest oddzielony od państwa, ale nadal obowiązuje dawna tradycja, że monarcha powinien być wyznania ewangelicko-augsburskiego.

Gospodarka szwedzka opiera się na przemyśle drzewnym, metalowym i górnictwie.

Szwecja i Polska tworzą transeuropejski korytarz transportowy  BAC, (The Baltic - Adriatic Corridor) z Północy  na Południe, ze Skandynawii, przez Trójmiasto, aż do Adriatyku. Ważnym punktem w tym korytarzu jest Alvesta, miasto w którym ma do końca 2013r. powstać centralny terminal  logistyczny. Od 1894 jest węzłem kolejowym, obecnie jest trzecim węzłem w Szwecji  po Malme i Göteborgu. Mimo, że jest to małe miasto, bo liczy sobie  około zaledwie 20 tys. mieszkańców to jest bardzo ważne miasto.

I właśnie do Alvesty nasi uczniowie pojechali na praktyki zawodowe.

Alvesta jest szczególnym miastem -  jest szwedzkim centrum imigracyjnym, w którym przebywają, uczą się i pracują imigranci z całego świata – z 47 krajów. W śród nich są uchodźcy z terenów objętych konfliktami zbrojnymi, są też poszukujący zwyczajnie lepszych warunków do życia i pragnący żyć i pracować w Szwecji np. z Somalii, Syrii, Afganistanu , Ugandy……

W Alvesta jest szkoła zawodowa, w której jest ok. 400 imigrantów uczestniczących w różnego rodzaju kursach językowych i zawodowych. Ludzie ci kształcą się na 4 poziomach ABCD ; na  najniższym –A często analfabeci uczą się dopiero czytać i pisać, pracę natomiast mogą utrzymać w przyuczonym zawodzie po ukończeniu kursu minimum na poziomie C.

Od grudnia 2010r. okres przygotowawczy do pracy dla uchodźców  trwa 2 lata (uprzednio 7 lat).

W tym czasie są finansowani przez Szwecję, przechodzą szkolenie na temat kultury i społeczeństwa szwedzkiego. Każdy ma opiekuna z urzędu, który pomaga im rozwiązywać doraźne problemy. Najwięcej problemów związanych jest ze znalezieniem miejsca zamieszkania, w który będzie też miejsce pracy. Obecnie w Szwecji znajduje się ok. 5 tys imigrantów z prawem pobytu ale bez pracy.

Wielonarodowość i wielokulturowość imigrantów w Szwecji mocno odciska się na współczesnej kulturze szwedzkiej przez wzajemne przenikanie się różnorodności.

Nasi uczniowie podczas praktyk zdobywają wiedzę i doświadczenie zawodowe, ale w czasie wolnym od pracy poznają społeczeństwo wielokulturowe, ich zwyczaje, ich kulturę. Uczą się tolerancji, umiejętności współżycia i współpracy z ludźmi  oraz otwartości na inność w bardzo szerokim znaczeniu.

Wracają do kraju 25 maja.

Koordynator  projektu

Elżbieta Czaja

Tags

• Wydarzenia