PROGRAM KOŁA SYMPATYKÓW BIBLIOTEKI

Biblioteka szkolna stanowi integralną część każdej szkoły i pełni ważną rolę nie tylko edukacyjną, ale także pedagogiczną i wychowawczą. Dlatego praca pedagogiczna jest jednym z najważniejszych zadań nauczyciela bibliotekarza. Zadaniem bibliotekarza jest m.in. wykorzystywanie różnorodnych form promocji książki przygotowanie młodych ludzi do świadomego i sprawnego poruszania się w świecie środków masowego przekazu i selektywnego korzystania z informacji, a także organizowane grupowych zajęć z młodzieżą stwarzają w ten sposób szerokie pole do działań propagujących czytelnictwo i biegłość w wyszukiwaniu niezbędnych informacji. 

Wspieranie procesu wychowawczego szkoły to jedno z podstawowych zadań biblioteki szkolnej. Zajęcia Szkolnego Koła Sympatyków Biblioteki stanowią bardzo ważny element działalności biblioteki szkolnej Zespołu Szkół Ekonomicznych umożliwiający realizowanie zadań wychowawczych. Uczestniczący w nich uczniowie oprócz zainteresowań czytelniczych rozwijają różnorodne zdolności. Przede wszystkim zaś poszerzają swoją wiedzę o książce i bibliotece. 

W treści programu ujęto zarówno działania praktyczne, związane z nabywaniem przez uczniów praktycznych umiejętności pisarskich, literackich i plastycznych, jak i również wiedzę teoretyczną z zakresu wiadomości o książkach i ich twórcach.
 

Adresaci:

Uczniowie klas I - IV technikum dobrowolnie pracujących na rzecz biblioteki szkolnej -zainteresowani książkami, czytelnictwem, działalnością biblioteki, dobrowolnie uczestniczących w jej pracach, a także miłośników książek chętnych do pracy społecznej i wykazujących uzdolnienia w dziedzinie rysunku, malarstwa, fotografii

Cele programu:

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych i poznawczych ucznia,
• kształtowanie nawyku czytania i zdobywania wiedzy na całe życie,
• wszechstronne rozwijanie zdolności twórczych ucznia (pisarskich, plastycznych, artystycznych, organizacyjnych itp.),
• promowanie twórczości uczniów,
• rozwijanie języka, pamięci i wyobraźni, umiejętności formułowania sądów,
• skłanianie uczniów do refleksji i krytycznego myślenia,
• zachęcania do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym szkoły i środowiska lokalnego,
• przygotowanie do sprawnego i świadomego poruszania się w świecie środków masowego przekazu,
• poszerzanie wiedzy o bibliotece i jej zbiorach, poznanie specyfiki bibliotek różnych typów,
• wpajanie wartości moralnych,
• uczenie współdziałania w grupie,
• racjonalne i twórcze wykorzystanie wolnego czasu.

 Zasady działania Koła Sympatyków Biblioteki:

• do koła mogą przystąpić wszyscy zainteresowani uczniowie,
• uczestnikom koła zostanie przedstawiony zarys planu działań, który może ulec zmianie, jeżeli uczniowie zaproponują własne pomysły,
• członkowie koła będą zobowiązani do brania udziału w konkursach organizowanych przez bibliotekę,
• zajęcia będą miały charakter indywidualny i zespołowy, 
• czas spotkań odnotowywany będzie w dzienniku biblioteki

 Formy realizacji programu:

• comiesięczne zajęcia zespołowe z zakresu wiedzy o książce,
• konkursy czytelnicze,
• konkursy na recenzję ulubionej książki,
• konkurs plastyczny
• konkurs na interpretację sceniczną książki
• wycieczki do innego typu bibliotek,
• wyjazd do Wydawnictwa Bernardinum w Pelplinie
• udział w spotkaniach autorskich oraz w spotkaniach z autorytetami w dziedzinie literatury organizowanych przez szkołę i inne instytucje kulturalne, np. Miejską Bibliotekę Publiczną w Starogardzie Gdańskim
• zorganizowanie kiermaszu książki przeczytanej
• tworzenie różnorodnych gazetek i wystaw okolicznościowych w gablocie na korytarzu szkoły oraz w bibliotece,
• rozwijanie własnej aktywności twórczej i prezentowanie jej w formie gazetek, wystaw oraz publikowanych na stronie Internetowej szkoły.

Harmonogram realizacji programu:

Tematy spotkań i przewidywany termin ich realizacji: 

1. Spotkanie organizacyjne- zapoznanie uczniów z celami i tematyką spotkań koła - październik
2. „Dzieje pisma i książki. Zmienność formy książki w ciągu wieków” - zajęcia z zakresu wiedzy o książce.
3. Szkolny Konkurs Recytatorski Utworów Karola Wojtyły - październik
4. Regionalny Konkurs Recytatorski Utworów Karola Wojtyły - październik
5. „Sylwetki Wybitnych Pisarzy Współczesnych” - raz w miesiącu 
6. Wyjazd do Wydawnictwa Bernardinum w Pelplinie – luty
7. Konkurs ,,Nobliści, jakich nie znamy” – zaprezentowanie sylwetki polskiego Noblisty – patrona szkoły - grudzień
8. Udział w spotkaniach literackich i autorskich organizowanych w miejskiej Bibliotece Publicznej - wg harmonogramu organizatora
9. Odwiedzenie Biblioteki Pedagogicznej - grudzień 
10. Konkurs na recenzję „Moja ulubiona książka” - styczeń
11. Noc biblioteki - marzec 
12. Zorganizowanie wystawy „Dzieje Książki” oraz akcji ,,szczęśliwa książka” w związku z obchodami Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich - kwiecień 
13. Konkurs na recenzję „Książka, której nie zapomnę..”- kwiecień 
14. Przeprowadzenie kiermaszu ,,książki przeczytanej”- luty
15. Konkurs na najlepszą interpretację sceniczną książki - w związku obchodami Tygodnia Książek – maj/czerwiec 
16. Podsumowanie pracy koła (ankieta) - czerwiec 
17. Udział młodzieży w konkursach realizowanych przez inne instytucje kulturalne - w wyznaczonych terminach 
18. Udział w spotkaniach autorskich oraz w spotkaniach z autorytetami w dziedzinie literatury - w wyznaczonych terminach 
19. Tworzenie gazetek i wystaw okolicznościowych oraz pokonkursowych (prezentacja prac) w gablocie biblioteki i bibliotece - na bieżąco 

Wycieczki organizowane będą w zależności od liczby chętnych, a wystawy i zbiory twórczości uczniów powstaną w zależności od ilości zgromadzonego materiału. 
 

 Zamierzone efekty programu:
Uczeń:

• zna swoje zainteresowania czytelnicze i umie je sprecyzować,
• ceni książkę jako źródło do zaspokojenia różnorakich potrzeb czytelniczych,
• rozumie potrzebę promocji książki i potrafi samodzielnie rekomendować,
• umie korzystać z różnych form kulturalnego spędzania czasu,
• rozumie potrzebę samorealizacji i potrafi skorzystać z ofert bibliotek różnego typu,
• zna historię książki i jej rolę w życiu człowieka,
• zna sposoby wyrażania swoich myśli, opinii, uczuć z poszanowaniem innego człowieka,
• integruje się ze środowiskiem szkolnym,
• umie aktywnie włączyć się w życie biblioteki i szkoły,
• wszechstronnie rozwija talenty,
• poznaje placówki kulturowe,
• umie współpracować w grupie,
• wywiązuje się z podjętych działań, jest odpowiedzialny i sumienny,
• potrafi korzystać z technik wyszukiwania i gromadzenia informacji w celu pogłębiania wiedzy z różnych dziedzin,
• potrafi selekcjonować zdobyte informacje.

Sposoby, środki i wskaźniki ewaluacji:

• Obserwacja zachowań ucznia.
• Ocena ilości i jakości wytworów prac uczniowskich (prace plastyczne i literackie, fotograficzne).
• Ocena poziomu wiadomości i umiejętności uczniów biorących udział w konkursach bibliotecznych (analiza wyników konkursów).
• Ocena aktywności czytelniczej uczniów (statystyki analityczne, ankieta).
• Ocena umiejętności interpersonalnych i pracy w grupie (obserwacja, ankiety).
• Ocena atmosfery pracy na spotkaniach koła (ankieta, obserwacja, wywiad).
• Ocena współpracy z nauczycielami i pedagogiem szkolnym (analiza wspólnych działań, wykorzystania materiałów i narzędzi informacyjnych biblioteki).
• Ocena współpracy z innymi instytucjami kulturalnymi (analiza ilościowa i jakościowa form współpracy).
• Wyciągnięcie wniosków do pracy w przyszłym roku szkolnym.

Tags

• Biblioteka
• Koło Sympatyków Biblioteki
• Biblioteka